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作者:常小青

摘要: 友成常青基金携手达内教育集团童程童美开展乡村少儿编程创客教育项目,报名开启,期待您的加入!

常青动态| 让乡村教师学会编程,为乡村学生提供创客教育

人类世界2.0

      如今的孩子是互联网的原住民,还在咿呀学语的他们已经懂得用母亲的指纹解锁屏幕。我们已经很难杜绝孩子接触计算机和互联网。既然无法回避,为什么不引导他们掌握未来的语言

麻省理工大学教授Mitchel Resnick

编程是每个人必备的全新技能。儿童在学习编程时,也是在学习一种表达自我和组织观点的途径。

微软总裁萨提亚

计算机科学是可以打开世界的机会......

乔布斯

乔布斯从小迷恋电子学,后来创办了苹果公司......

马化腾、王志东、丁磊

腾讯创始人马化腾、新浪创始人王志东、网易创始人丁磊,他们都有共同的职业起点 ----- 编程

      你是否也发现身边有聪颖异常的孩子,却不知如何帮助他们? 随着互联网的普及,少儿编程逐渐被普通家庭重视。当编程、智能机器人、跨学科创客教育已经走进发达地区的中小学,乡村学校如何融入互联网时代似乎挑战重重。


让乡村教师学会编程,为乡村学生提供创客教育



       在教育部下发的《教育信息化“十三五”规划》中明确指出:”有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。”

       少儿编程课程作为创客教育的重要组成部分,是乡村教育在未来教育趋势中不落后的要素。学习编程,绝非为了成为程序员,其根本目的在于锻炼孩子的抽象逻辑思维,培养他们思考解决问题的能力








编程对于儿童基础教育的作用

提升数学、逻辑、设计思维和程序设计能力;

在跨学科学习和融合学科实践上作用显著;

深入培养创造性、团队协作及系统思维能力。

内蒙古和林,一场实验,一种可能




     我们在甘肃、内蒙古、重庆等地进行了有关少儿编程课程的实地项目介绍,其中包括一节针对乡村四-五年级学生的少儿编程示范课(内蒙古呼市和林四小)。整个示范课过程中,学生们在几个方面呈现出超过预期的表现:

1.课堂秩序井然:并未因课程内容与游戏相关而表现失控。

2.紧跟课堂节奏:通过在玩中学的方式,积极参与老师在课堂中的提问。

3.能够互帮互助:整个课堂进程中,学生们能够自然进行小组讨论、探究问题答案。

4.知识范围并未阻碍课堂学习:无论是陌生的英语单词还是未曾学习的数学知识,都没有影响学生们的课堂注意力和对编程知识的理解(1节课后还能习得3个或更多的新英文单词)。


欢迎留言索要示范课视频

课程支持:达内教育集团童程童美


我们

提供

1

专业编程基础知识培训(线上为主);

2

少儿编程课程资源(可以双师模式在课堂使用)及配套教材持续在线专家答疑及课程设计支持;

3

组织优秀项目学校教师及优秀学生,参加全国相关比赛活动,前往资源捐赠方达内童程童美学习中心参观,近距离感受行业领先的创客教育;

4

为每所项目学校培养至少一名信息技术课程教师,支持教师持续学习,为每位完成培训的教师颁发定级证书。

您将

获得

1

来自美国纳斯达克上市的IT教育机构专业教研团队的创客教育培训,与发达地区、国际青少年教育趋势接轨;

2

学期中,项目组会组织多种多样的通识教育培训机会,您将有机会与全国的一线教育工作者交流;

3

学期末,项目组将为课程开展情况良好、师生参与积极的学校提供外出参访学习的机会(参访北京地区优秀中小学、赴达内少儿学习中心体验乐高机器人、3D打印等);

4

阶梯式学习机会,成为拥有微软认证证书的创客教育实践者,成为跨学科未来教育先行者。

One

Two

培训证书拟由达内教育集团童程童美及友成共同提供


加入

要求

1

校方认同创客教育理念,有特色办学需求或基础的乡村小学或初中;

2

校内拥有计算机教室,有专职教师负责计算机课程的开展,教师掌握基本的计算机知识,对编程语言有基本了解者优先入选;

3

项目周期(至少1学年)期间,校方、课程教师承诺全力确保项目课程顺利开展(开课不少于10课时/学期,项目试运行期为2017年12-1月,正式开课时间为2018年春季学期;项目教师不更换;课程覆盖学生不少于50人,具体情况可与项目组联系沟通确认);

4

校方支持本校学生参加项目组在不影响教学的情况下组织的外出活动;

5

参加项目的教师有主动学习编程知识、探索创客教育的意愿,愿意在所在学校持续开展少儿编程课程。


       本次项目主要采取线上培训的方式。这不仅是一次计算机编程培训,更是我们探索低成本输送优质教育教学资源的一种探索。

       一方面,我们希望参加项目的老师们适应最前沿、最实际、最经济的培训方式,不希望占用老师们过多的私人时间与精力,无须奔波,省时、省力、省钱,唯一的成本就是平均每周至少2小时的学习时间;另一方面,我们希望将有限的项目经费,用来支持真正有学习意愿的种子老师、特长学生外出参访、比赛、交流、学习,获得被肯定、被看见的体验。

        希望,我们的“苛刻”,不会阻碍您成为一名懂编程的乡村教师。只要通过报名申请,我们一定会以重操作、重持续、重需求的陪伴,帮助您成为一位掌握编程技能、践行创客教育的特色教育骨干,帮助您的学校成为具有特色的乡村学校。

        期待,在友成常青.达内乡村少儿编程创客教育项目与您相遇。

(注:全部课程内容及相关支持由达内教育集团.童程童美捐赠)


点击阅读原文即可完成在线报名

欢迎大家在微信后台给常小青留言,期待您的声音和加入~

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